Методическая статья на тему «Развитие цветового восприятия через технику «коллажа»

Из опыта работы преподавателя МБУ ДО «Детская школа искусств №48» города Архангельска Ирины Николаевны Шишовой.

Анализируя опыт работы с учащимися по дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программам в области декоративно – прикладного искусства по учебным предметам «Основы изобразительной грамоты» и «Основы декоративно – прикладного творчества, необходимо отметить, что учащимся не всегда удается находить гармоничное сочетание цветов в работе, нет пока навыка нахождения сложного цвета, не хватает сочности, цветовой насыщенности, звонкости цвета. Происходит это по причине разной подготовки, а также обусловлено индивидуальными особенностями детей.

Возникает вопрос, какие найти оптимальные приемы и средства для развития у учеников цветового восприятия, живописного видения?

«Коллаж» – одна из художественных техник, которая помогает решить вопрос развития цветового восприятия. Выполняя творческие композиции в данной технике, учащиеся понимают и осваивают получение сложного цвета через мозаичный способ соединения цветов. Выполняется коллаж из доступного материала – цветных журнальных вырезок. Коллаж может выступать и как самостоятельная техника, и как этап создания живописной работы. Данная техника обладает разнообразными возможностями и выразительными средствами, которые отличаются от традиционных способов изображения, и в тоже время в коллаже можно использовать любой стилевой подход, так же как в живописи и графике, учащиеся имеют возможность найти свою манеру исполнения.

Составляя коллаж из кусочков журнальных фото, учащиеся подбирают цветовую гамму, соединяя теплые и холодные оттенки цвета, избегая грязных оттенков. Цветные кусочки сливаются, образуя общий цвет.

Также важной выразительной возможностью коллажа является форма цветного кусочка, ее можно сравнить с красочным мазком. Форма может быть прямоугольная округлая и т. д. Важно и направление, в котором приклеиваются цветные «мазки» - кусочки, это создает в композиции единое направление движения красочного слоя. Использование ножниц или обрывание кусочков руками создает разные эффекты, в первом случае – напряженность, а во втором – воздушность. Таким образом, техника «коллажа» способствует развитию цветового восприятия учащихся, появляется навык находить гармоничные сочетания цветов и получать сложный цвет.

Конспект урока с использованем техники "коллаж"